Эту энергичную хрупкую женщину, о которой написана данная статья, я впервые увидел по телевидению. Она стала победителем общероссийского конкурса ╚Учитель года╩ сразу по двум номинациям √ ╚Учитель-предметник╩ и ╚Учитель учителей╩. Мне было приятно узнать, что Светлана Анатольевна Крикова оказалась учителем начальных классов моей родной средней общеобразовательной школы ╧26 города Рыбинска. Победив на городском, а потом на областном конкурсе, она достойно представила наш Ярославский регион в Москве. И вот сегодня мне удалось побеседовать с ней: об участии в конкурсе, о работе, о жизни, о планах на будущее.

- Светлана Анатольевна, как Вы решились участвовать в таком ответственном конкурсе на звание ╚Учитель года╩. Не боялись? И насколько реальной была надежда на победу?

- Педагогический совет рассматривал вопрос, кого отправить на конкурс, и методическое объединение Рыбинска выдвинуло мою кандидатуру. Надо было себя как-то проявить, и я сразу задалась вопросом, что именно буду представлять на конкурсе. С самого начала решила, что не буду петь и плясать √ представлю что-нибудь серьезное. Разрабатывались самые интересные варианты. Помогали учителя начальных классов, учителя литературы. Задались вопросом, как представить методику преподавания. Поработать пришлось много. Разработали ╚визитную карточку╩ - альбомы с суждениями и воспоминаниями.

И, конечно, было очень страшно. Боялась, волновалась очень, но победа в городском конкурсе придала уверенности. По городу заняла 2-ое место. Победителями стали три человека, которые поехали на следующий, второй тур в Ярославль. Там заняла 1-ое место.

Следующие туры конкурса проходили в Москве. В них участвовали 76 учителей из различных регионов России. В третий тур вышло только тридцать человек, то есть надо было обойти каждого второго. Из ста возможных баллов я набрала 93 и получила звание ╚Учитель-предметник╩.

В следующем туре, темой которого было показать урок, вошла в число 15 конкурсантов и получила звание ╚Учитель учителей╩. Победа была неожиданной. Ведь 26-я школа Рыбинска, в которой я преподаю, - обычная общеобразовательная школа, а в конкурсе участвовало много опытных и замечательных учителей.

- Вашу кандидатуру на конкурс выдвинуло методическое объединение. И на конкурсе Вы представляли свою методику преподавания. Вероятно, она очень интересна. Расскажите о ней подробнее.

- В методике преподавания должно быть многообразие. На данном конкурсе я представляла тему ╚Развитие устной и письменной речи через познание лексического значения слова╩. Как появилось слово, история его происхождения, развитие, прогнозирование будущего - все это очень интересно. Был период, когда некоторые слова широко употреблялись, затем перестали. В результате такого подхода к изучению русского языка у ученика изменяется к нему отношение, появляется интерес. Ученик понимает, что именно он сам √ хранитель и продолжатель родного языка. И каждое слово может стать значимым. Ведь мы сами несем свой язык в будущее.

- Раз Вы заслужили такое звание, значит, Вам известны те качества, которыми должен обладать настоящий учитель.

- Многими. Обязательно психологической выдержкой, терпением, личностными качествами: стремиться быть образцом для подражания, впитывать в себя нравственные категории, то есть обладать моральным стержнем, профессионализмом, не останавливаться на достигнутом √ всегда быть в творческом поиске.

- Что нового лично для Вас принесло участие в конкурсе?

- Очень многое. Познакомилась с множеством интересных людей. Стоило участвовать даже ради того, чтобы с ними пообщаться. Немаловажно, что у них те же самые проблемы, что и у тебя. Появляется уверенность, что все их можно преодолеть, - когда нас много, мы все сможем.

Я погрузилась в атмосферу интересного общения, которое переводит человека на другой уровень сознания, с которого уже нельзя опуститься. Проходит накопленная годами усталость, отпускают проблемы, хочется работать, вновь и вновь реализовывать себя. Чувствуешь прилив новых сил. Понравилась и программа праздника. Присутствовали бывший министр образования Филиппов, ректор МГУ Садовничий, много разных интересных людей. Интересными были призы для школ, которые получили победители разных номинаций. Я получила большую сумку с дисками разных программ для обучения детей. Были интересные развлекательные мероприятия: ночные экскурсии, ходили в Большой театр, были организованы концерты, где выступали известные певцы российской эстрады, артисты, ведущие известных телепередач. В Москве были 10 дней, но ощущение праздника останется, думаю, на всю жизнь.

- Видимо, вы оптимистически смотрите в будущее: и все проблемы решимы, и все Вам по силам. Ну а как же больной вопрос учителей √ низкая заработная плата? Как Вы относитесь к этой проблеме?

- К этой проблеме я пытаюсь относиться философски. Отсутствие большой заработной платы компенсирует интерес к своей работе. Думаю, что наши учителя и наше образование потому лучшие во всем мире, что работать учителями идут люди увлеченные, фанатичные, если хотите. Интерес √ вот что главное в их работе. Иногда я смотрю на учителей в нашей школе и думаю, что есть среди них готовые кандидаты наук, ученые, что простая общеобразовательная школа не для них. Но нет, они работают, готовят все новые и новые поколения детей. И другой участи он себе не хотят, даже при низкой зарплате. Ну а за большую зарплату пойдут в школу работать люди, даже не имеющие призвания. Возможно, надо бы рассматривать каждого человека в отдельности, каждого учителя, но это целая система. Конечно, люди, проработавшие в школе долго и успешно, должны всячески поощряться. Но, думаю, эта проблема не останется все же нерешенной.

- А Вы лично √ учитель по призванию?

- Считаю, что да. Была в активе школы. И родители, и учителя √ все считали, что я должна стать учителем, даже когда я сама еще не определилась с профессией.

- Название нашего информационно-сервисного портала www.newscom.ru говорит само за себя. Посещаемость сайта достаточно высокая. С его содержанием знакомятся самые разные люди. О нашей беседе, возможно, будут читать и молодые учителя, и со стажем. Что бы Вы хотели пожелать им, о чем сказать, с чем обратиться?

- Я желаю им не замыкаться в себе, общаться. Идти участвовать в конкурсах. Вот уже в ноябре начинается подготовка к новому конкурсу ╚Учитель года╩. Надо участвовать, это даст много положительных эмоций. Участие в конкурсе помогает чувствовать себя молодым, придает силы.

***

После беседы мы со Светланой Анатольевной просматривали дискету с фотографиями, которую она привезла с конкурса. Она могла рассказать о каждом участнике конкурса: чем он ее поразил, чем удивил, чем заинтересовал. С удивлением узнал, что за плечами этой удивительно молодой на вид женщины немалый стаж работы √ 25 лет, и она уже относит себя к ветеранам. Увлеченность, задор √ вот вам и секрет молодости женщины: задорный огонек в глазах, азартная тяга к познанию, к новизне, к жизни, к общению с интересными людьми. Вообще, она так и сформулировала формулу счастья: никогда не останавливаться на достигнутом. Когда-то в книге ╚Об обычаях и верованиях древних славян╩ она прочитала, как древние славяне, когда строили дом, где-то под крышей своего жилища оставляли кусочек необструганного дерева как символ незавершенности. ╚Ибо всему законченному и завершенному только и остается, что умереть╩, - подытожила свою беседу Светлана Анатольевна. Вот такая она, учитель учителей: молодая, энергичная, задорная, в поиске, в стремлении. И счастлива, особенно когда люди ее понимают.

Тимур Гантамиров, редактор www.newscom.ru